Formation
La formation fait partie intégrante de notre démarche artistique. Ces rencontres avec notre public, ainsi que les répétitions ouvertes ou participatives, les « bord de plateau » autour des représentations… nourrissent en retour nos créations. Ce sont, pour nous, des temps précieux de recherche.
L’accent est mis sur le groupe et le ludique . Nous sommes particulièrement attentifs à la valorisation du potentiel créatif de chaque participant. Le groupe devient ainsi un espace de liberté où chacun trouve sa place, quelles que soient ses capacités. Il s’agit avant tout de jeu, de plaisir et d’inventivité.
Dans un cadre structuré, le respect des règles d’écoute permet la mise en confiance. Cette dynamique incite au dépassement de soi, sans jugement, ni peur du ridicule. Les obstacles, les erreurs, les faiblesses deviennent source de créativité. Peu à peu, l’acquisition de nouvelles techniques permet d’ enrichir sa palette de jeu et solidifier le rapport au public.
Les exercices et improvisations peuvent donner lieu à des restitutions, des créations collectives…
Depuis de nombreuses années, nous intervenons tout particulièrement dans le cadre de la Politique de la Ville. Nous collaborons ainsi avec des associations sur le terrain et les partenaires institutionnels, avec qui nous concevons en amont le projet, en fonction des besoins du territoire.
De même, nous animons régulièrement des projets en milieu scolaire (de la maternelle au lycée), pour des classes-découvertes, ou encore en collaboration avec des centres sociaux-culturels.
Pour le Jeune Public, nous avons également mis en place, en plus des ateliers classiques (théâtre, conte, marionnettes), des animations interactives en utilisant des extraits de nos spectacles.
exemples
NICE
Atelier adulte C.L.A.J, avec création d’un festival d’improvisation
Ateliers pour les groupes scolaires Thérèse Roméo, Bon Voyage, Les Moulins… et Drap, CEDAC, AnimaNice…
Interventions auprès de personnes en situation de handicap, IME..
GARD
Grand-Combe: partenariat avec la Médiathèque, le Service d’Entraide Protestant, les écoles… Participation à « La Grande Lessive »…
Un travail particulier a été fait auprès des femmes des quartiers sur Alès en partenariat avec les associations Sésames, La Clède… autour des codes vestimentaires et de l’image de soi: port du kimono avec déambulation, dans le cadre du festival Japon Vagabond, déplacement au Théâtre National de Nice pour un stage avec Renato Giuliani…
Nous collaborons avec des groupes de FLE, et/ou des primo-arrivants (adultes, ado, enfants). Nous avons ainsi développé une approche multilingue sur la thématique des migrants et la valorisation des parcours personnels.
Dans le cadre des Commémorations du centenaire de la 1ère Guerre Mondiale, autour des lettres des poilus (Ecole primaire Prés-St-Jean)
– « Classes découvertes » :Espace Gard Découvertes – Méjanes le Clap
“Artistes au Collège”: Collèges Taisson, Genolhac, Bessèges …
Collège Jean Moulin : autour de l’histoire minière, des migrants, du rugby… , en particulier en lien avec des classes d’histoire.
Lycée Saint-Christol-les Alès : “Défilé kimono” – section japonais
Centre socio-culturel l’Odyssée-Redessan, projet avec un groupe ado et un E.P.H.A.D
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